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2013/08/21更新

世界のエリートが学んできた 「自分で考える力」の授業

160分

2P

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自分で考える力を身につける方法

ハーバード大学の提唱する「意見のつくり方」など、欧米での教育方式をベースに、「自分で考える力」を身につけるための方法を紹介。説得力を持った意見を持つには、どうすればいいのかという基本的なロジックがわかります。


■「自分の意見」の作り方
欧米のよい学校では、意見を作るための3ステップを教えてくれる。

①あるコトについて自分はどれだけ理解しているのか、確認する。
②あるコトについて理解できていない事は何か把握し、「理解できていないこと」を解決するために、調べる
③自分の意見を持つ

大事なのは「あるコト」に対する理解を深める事なしに、いきなり「意見を持つ」という段階に飛ばない事である。

日本の学校教育はいわゆる「正解主義」に重きを置いていて、1人1人の「答え」や「意見」を尊重するような考え方については、ほとんど教えてくれない。一方、アメリカのハイクスールではじっくりと主体的に考えるための思考法「クリティカル・シンキング」が20年以上も前から導入されている。

クリティカル・シンキングで重要視されるのが「根拠」である。意見や主張には「よい」根拠がなければ、説得力がない。

超短要約

■自分の意見を作るための「考える手順」
①理解を深める
・理解できていない事は何か、きちんと挙げてみる
・理解できないない事をなくすために、効果的な質問を考える
・質問をするクセをつける

②視点を広げる
・他の立場にいる人になりきって考える
・何にでも反対するもう1人の自分を作り、ツッコミを入れてみる

③未来から、より現実的なアクションを考える
・現実のものとなったら何が起きるのかのシナリオを作る
・必然性から行動を見直す

④「意見」ができる

⑤批評・反論を自分のものにして意見を磨き上げる

著者 狩野 みき

慶應義塾大学、聖心女子大学、ビジネス・ブレークスルー大学講師 グローバル水準の考える力・プレゼン力・作文力を指導するスクール、Wonderful Kids主宰。子どもの考える力教育推進委員会、代表。 20年にわたって、大学等で「考える力」と英語を教える。

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章の構成 / 読書指針

章名 開始 目安 重要度
はじめに p.1 2分
Lesson1 「自分の意見」の作り方―なぜ、私たちは「想定外」に弱いのか p.11 15分
Lesson2 理解を深める―「事実らしきもの」を前に考えをとめない p.37 22分
Lesson3 視点を増やして発想を広げる p.75 25分
Lesson4 未来のシナリオで現実的な選択肢を手に入れる p.119 25分
Lesson5 上手に「意見を交換する」ために欧米人が持っているルール p.163 23分
Last Lesson 「?」に気づくことが「考え」のはじまり p.203 9分
あとがき p.218 3分

この本に影響を与えている書籍(参考文献、引用等から)

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