地球物理学者である著者が、知的創造とはどういう事かを解説。最近の科学研究では、データ観測の精度ばかりを追求する傾向があり、創造性が発揮されていないと指摘する。


■創造とは組み合わせること
科学研究で最も大切な事は、研究の創造性である。創造とは無から有が生じる事と誤解している方が多い。しかし、科学哲学では「科学創造とは、すでに知られている2つ、またはそれ以上の事実、または理論を関連づけて新しい学問体系を打ち立てること」と定義され、それは即ち「統合すること」なのである。

創造とは2つのものを組み合わせる事であるが、その2つの事実が、特に相互に全く関係がないと思われているものであればあるほど、その創造性は高いとされる。科学史上、最も創造性の高いものはダーウィンの進化論であろう。アメーバから人間を含めた全生物の存在を進化という概念で統合し、新しい学問体系を創造したのである。

この創造性の定義は科学だけではなく、芸術、政治、新製品開発、あらゆる人間活動にも当てはまる。

学問の創造とは、多くの観測事実を独創的に組み合わせ、統合し、新しい理論体系を打ち立てる事であり、企業では、2つまたはそれ以上のものを組み合わせて新製品を作る事だ。創造とは無から有を生み出す事ではない。

著者 赤祖父俊一

1930年生まれ。地球物理学者 アラスカ大学フェアバンクス校名誉教授 1964年アラスカ大学地球物理研究所教授。1986〜1999年までアラスカ大学地球物理研究所所長。2000〜2007年までアラスカ大学国際北極圏研究センターの所長を務めた。オーロラの研究で知られている。