成長する人としない人の違いはどこにあるのか?
「人が経験から学ぶ」仕組みを具体的に解説し、そのために必要なことを紹介している。経験から学ぶ力を身に付けるにはどのようにすれば良いか。
人材教育の場で使える内容になっています。
人が成長するには、3つの「経験から学ぶ力」が大切である。
①ストレッチ:問題意識を持って挑戦的で新規性のある課題に取り組む姿勢
②リフレクション:成功や失敗を振り返り教訓を引出し、問題の本質を考えること
③エンジョイメント:仕事にやりがいや意義を見つける姿勢
著者 松尾 睦
1964年生まれ。神戸大学大学院経営学研究科教授 塩野義製薬、東急総合研究所、岡山商科大学、小樽商科大学を経て現職。医薬品メーカーのMR(医薬情報担当者)やシンクタンクでの勤務という、研究者としては一風変わった経験を持つ。
TOPPOINT |
日本経済新聞 |
帯 神戸学院大学院経営学研究科教授 金井 壽宏 |
人材教育 ぐるなび 執行役員人事部門兼総務部門長 田中 潤 |
THE 21 (ざ・にじゅういち) 2013年 04月号 [雑誌] リクルートワークス研究所所長 大久保 幸夫 |
章名 | 開始 | 目安 | 重要度 |
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序章 経験から学べる人、学べない人 | p.12 | 11分 | |
第1章 成長とは何か | p.27 | 11分 | |
第2章 経験から学ぶ | p.43 | 14分 | |
第3章 経験から学ぶための三つの力 | p.63 | 38分 | |
第4章 「思い」と「つながり」 | p.117 | 28分 | |
第5章 学ぶ力を育てるOJT | p.157 | 23分 | |
第6章 学ぶ力を高めるツール | p.189 | 11分 |